PDF Enseigner le volley ballEn milieu scolaire collèges ã kairafanan.co

Les pratiques du volley ball historiques et actuelles justifient un traitement de l'activité à des fins d'enseignement et d'éducation Tout en conservant la trame c'est à dire un jeu de frappes un filet haut et une surface à défendre l'éducateur devra procéder à des ajustements du règlement et des conditions de jeu pour d'une part orienter l'activité des joueurs et d'autre part rendre accessibles et progressifs l'ensemble des objectifs d'acquisition visés Pour s'adapter à ces contraintes le joueur va s'investir dans la compréhension du jeu et passer de la réaction à la prédiction La technique n'est ni un pré requis ni un objectif C'est un moyen certes important et à développer mais pas un but C'estla conséquence du resteApprendre le volley ball c'est apprendre à jouer c'est à dire apprendre lescoupsensemble de frappes de décisions de plans d'intuitions collectives et individuelles etc qui vont permettre de défier l'adversaire et c'est trouver sa place dans un groupe en connaissant ses points forts et ses points faibles comme ceux de l'adversaire Pour apprendre il faut jouer des matchsMais apprendre le volley ball consiste aussi à apprendre ce qui permet de jouer le matériel l'arbitrage l'organisation la sécurité et ce qui permet d'apprendre rôles de partenaire de lanceur de pivot de ramasseur etc Les situations d'apprentissage répondent à l'ensemble de ces ambitions Elles jouent sur la complexité du jeu alternent des objectifs orientés vers les problèmes posés par l'adversaire les partenaires ou le ballon L'accent est mis sur les enchaînements le rythme et la compréhension du jeu Adaptées à une large palette de joueurs elles permettent de faire fonctionner toute une gamme de systèmes de jeu Chacune de ces propositions est accompagnée d'un ensemble de régulations rendues nécessaires et pertinentes par l'expérience du terrainLes pratiques du volley ball historiques et actuelles justifient un traitement de l'activité à des fins d'enseignement et d'éducation Tout en conservant la trame c'est à dire un jeu de frappes un filet haut et une surface à défendre l'éducateur devra procéder à des ajustements du règlement et des conditions de jeu pour d'une part orienter l'activité des joueurs et d'autre part rendre accessibles et progressifs l'ensemble des objectifs d'acquisition visés Pour s'adapter à ces contraintes le joueur va s'investir dans la compréhension du jeu et passer de la réaction à la prédiction La technique n'est ni un pré requis ni un objectif C'est un moyen certes important et à développer mais pas un but C'estla conséquence du resteApprendre le volley ball c'est apprendre à jouer c'est à dire apprendre lescoupsensemble de frappes de décisions de plans d'intuitions collectives et individuelles etc qui vont permettre de défier l'adversaire et c'est trouver sa place dans un groupe en connaissant ses points forts et ses points faibles comme ceux de l'adversaire Pour apprendre il faut jouer des matchsMais apprendre le volley ball consiste aussi à apprendre ce qui permet de jouer le matériel l'arbitrage l'organisation la sécurité et ce qui permet d'apprendre rôles de partenaire de lanceur de pivot de ramasseur etc Les situations d'apprentissage répondent à l'ensemble de ces ambitions Elles jouent sur la complexité du jeu alternent des objectifs orientés vers les problèmes posés par l'adversaire les partenaires ou le ballon L'accent est mis sur les enchaînements le rythme et la compréhension du jeu Adaptées à une large palette de joueurs elles permettent de faire fonctionner toute une gamme de systèmes de jeu Chacune de ces propositions est accompagnée d'un ensemble de régulations rendues nécessaires et pertinentes par l'expérience du terrainLes pratiques du volley ball historiques et actuelles justifient un traitement de l'activité à des fins d'enseignement et d'éducation Tout en conservant la trame c'est à dire un jeu de frappes un filet haut et une surface à défendre l'éducateur devra procéder à des ajustements du règlement et des conditions de jeu pour d'une part orienter l'activité des joueurs et d'autre part rendre accessibles et progressifs l'ensemble des objectifs d'acquisition visés Pour s'adapter à ces contraintes le joueur va s'investir dans la compréhension du jeu et passer de la réaction à la prédiction La technique n'est ni un pré requis ni un objectif C'est un moyen certes important et à développer mais pas un but C'estla conséquence du resteApprendre le volley ball c'est apprendre à jouer c'est à dire apprendre lescoupsensemble de frappes de décisions de plans d'intuitions collectives et individuelles etc qui vont permettre de défier l'adversaire et c'est trouver sa place dans un groupe en connaissant ses points forts et ses points faibles comme ceux de l'adversaire Pour apprendre il faut jouer des matchsMais apprendre le volley ball consiste aussi à apprendre ce qui permet de jouer le matériel l'arbitrage l'organisation la sécurité et ce qui permet d'apprendre rôles de partenaire de lanceur de pivot de ramasseur etc Les situations d'apprentissage répondent à l'ensemble de ces ambitions Elles jouent sur la complexité du jeu alternent des objectifs orientés vers les problèmes posés par l'adversaire les partenaires ou le ballon L'accent est mis sur les enchaînements le rythme et la compréhension du jeu Adaptées à une large palette de joueurs elles permettent de faire fonctionner toute une gamme de systèmes de jeu Chacune de ces propositions est accompagnée d'un ensemble de régulations rendues nécessaires et pertinentes par l'expérience du terrain